Сомнения в ценности образования
Обучение — это не «надо», а «шанс».Люди не горят идеей «повышать квалификацию». Но горят:
- Мечтой вырваться из рутины («Наконец-то управлять, а не бегать с кризисами»).
- Жаждой признания («Стать лидером, на которого равняются»).
- Страстью к влиянию («Принимать решения, которые меняют рынок»).
Проблемы в кадровой политике
а) Культура «имитации» вместо реального развития- Обучение стало «галочкой» для карьеры, а не инструментом роста.
- В том же РАНХиГС 60% слушателей MBA покупают дипломные работы (расследование «Проекта»).
б) Отсутствие обратной связи- 85% программ не отслеживают, как применяются знания (аудит Счётной палаты, 2023).
- Нет наказания за неэффективность: «диплом — это индульгенция».
в) Страх перед настоящими лидерами- Система отсекает тех, кто мыслит нестандартно:
- В том же «Сколково» только 3% выпускников идут за здравый смысл (данные их же внутреннего опроса).
Разногласия в методиках
Формула перезагрузки
Осознание → Унижение (контролируемое) → Миссия → Дисциплина.
Как говорил Сунь-Цзы:
«Победить других — сила, победить себя — могущество».
Если тщеславный руководитель не хочет меняться, значит, он уже проиграл. Но если он примет вызов — может стать по-настоящему великим.
Последний вопрос, который стоит ему задать:
«Вы хотите быть «боссом» или лидером, о котором помнят?»